回望苦难，共铸辉煌——《苦难辉煌》读书笔记心得感悟
一本好书，就像是一位好老师。习近平总书记曾引用《说苑》中的名言：“少儿好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如秉烛之明。”劝诫我们要将读书视为自己的一种生活方式，无论在什么年纪，什么条件下都要坚持读书，坚持学习。在“两学一做”学习教育中，我有幸从单位捧回了沉甸甸的《苦难辉煌》一书，跟随着金一南教授生动犀利的语言、真实新鲜的史料，开始了一场关于中国从百年沉沦到百年复兴的历史文学之旅。
初读这部巨作，我是有一定心理压力的，并且面临了一些困难，比如对历史背景不够了解，对人物关系不够明确，造成阅读速度很慢，常常看到后面又反过来把前面阅读过的部分再看一遍，面对这厚厚的巨著，我开始怀疑自己是否能读得通，读得懂……直到我在看书评时了解到了金一南教授在写在这本书时背后的故事：在这本书的写作过程中，金教授广泛阅读了500余本参考书目，整理了200多万字笔记，历时15年才撰写完这部52万余字的作品。这让我猛然意识到：罗马不是一天建成的。金教授用了经年累月积累的读书笔记和常年的审慎思考才有了这部52万余字的巨著，而通过对这段沉重历史和伟大人物的阅读和思考，我们作为读者的思维能力和精神境界一定能有所提高。
《苦难辉煌》这本书给
47、文字，短信，电话，线上消息。我开始让一些人渐渐淡出我的生活。我不相信这个世界有什么可以永远。你不是我的，我亦不是你的。我的心那么小，可以遇见的人不多，可以付出的，亦只有那么几个。记忆里残存的温柔，终会抵不过眼前平时的幸福。哪怕它，只是一个小小的光点，所以，我们亦只能看见眼前，然后简单的生活，区别的，只是心而已。
我最大的感触是：无论多么伟大的人物，多么光荣的政党都是从幼稚走向成熟，从苦难走向辉煌的。在早年，孙中山先生向往社会主义，也曾分不清马克思、恩格斯与考茨基、伯恩斯坦的区别，就如同毛泽东当初也分不清孙中山与康有为、梁启超的区别一样，量变堆积历史，质变分割历史，正是这些艰难彷徨、困苦迷茫才让他们迅速的成长起来，在大浪淘沙中逐渐坚定了自己的理想信念，有了真正的追求与崇尚的理想。青年时期正是人生发展与道德品质形成的关键时期，在这个时期我们快速的接受各种讯息，尤其在现在这个信息爆炸的时代，网络的飞速发展让我们得以接收时效最强、范围最广的资讯，在这个无比开放的环境，我们的思想无可避免的经受方方面面的冲击，读书笔记.反反复复的涤荡，正是在这个怀疑、迷惘、彷徨的过程中，我们的思想得到形成，理想得到坚定，而这个过程必须以学习历史、了解历史作为基础，唯有不忘初心，记得来时的路，才能充满自信的勇往直前。就如金一南教授在书中写道的：“不能深刻的感悟过去，怎能获得腾飞的翅膀。”那些为了我们今天幸福生活付出宝贵生命的可敬、可爱的人们，值得铭记；那段宁愿战死，也不愿掉队、离队的两万五千里长征路，值得回味；那股忠贞不渝地凝聚在党的旗帜下，朝着远大目标冲锋向前的精神，值得传承。
从苦难走向辉煌，中国历尽了百年的历程。那些沉甸甸的岁月虽然不是一本书就可以叙述的，但正是有了这些文字，才给了我们一扇回望历史的窗户，透过这扇窗，我们看到了过去，看到了那段激情燃烧的岁月，看到了那群勇敢无畏的人们，我们承载着他们的愿望，打开一个通往更强大、更富饶的新世界的大门。“文变染乎世情，兴废系乎时序。”《苦难辉煌》这样有筋骨、有温度的作品是政治生态的形象反映，而能够全面辩证的看待这段历史，恰恰是对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的具体体现。
铭记历史最好的方式是什么?于我而言，那就是将革命先烈的革命精神融入到我的具体行动中去，在工作上敬业爱岗、在学习上锐意进取、在生活上简单朴素，让信仰成为动力，让优秀成为习惯，以此回望先辈的苦难，共筑今日的辉煌。作者：丁雅昕
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