一年级的一个教室里，教师正在教我们识字。陈教师先在黑板上画出一棵苹果树，然后回过头来向我们问道：
“同学们!这是什么呀?”
“苹果树!”
同学们异口同声地答复。他们脸色红扑扑的，由于答上了教师提出的问题而显得很激动。他们倒背着手坐在小椅子上，小胸板儿挺得直直的，聚精会神地看着教师。屋子里安静极了。
“对，是苹果树。”教师快乐地对我们说：“从现在起，你们就要开端认识汉字了。苹果树三个字是这样写的。”
陈教师写完苹果树三个字，正要回身教我们念，却看见后排坐着的一个小男孩慢慢地举起了手。
“王洋同学，你有什么事吗?”
陈教师叫起那个名叫王洋的小男孩儿。小男孩儿怯生生地站起来。他说出的工作让我们很吃惊。
他说，黑板上的苹果能够摘了。
同学们哈哈地大笑起来，陈教师也不由得跟着笑起来。
陈教师说：“那苹果是画在黑板上的，怎样能够摘呢?请你坐下吧，一定要仔细地听讲。”
“是能够摘了嘛!”他仍然十分仔细地低声说，“由于熟了，所以能够摘了嘛!”
不过他仍是听话地坐下了。
但是刚刚过了一瞬间，他又举起了手。这一次，他很焦急地对陈教师说，苹果现已熟透了，立刻就要掉下来了。
“好吧，那你就过来摘一个苹果吧!”教师由于又一次被打断了讲课，有点儿不太快乐了。
王洋看不出陈教师生气。他听到陈教师让他上去摘苹果，就快乐地跑上前去，伸手摘下一个又大又圆的红苹果递到陈教师手上。
陈教师和同学们都呆住了。谁听说过能从黑板画上摘下苹果呢?但这的确实确是一个大苹果。陈教师咬了一口尝尝，洪亮、甜美。
“好吧!王洋，你再摘下一个苹果，然后回到自己的位子上去吧!”
陈教师明显被这件突然发作的古怪的工作搞得很振奋。她让班里的同学都站起来，按次序排好队，然后每位同学都上来摘一个大苹果。但古怪的是，每位同学都只摸了一手的粉笔沫，除了王洋，全班没有一个同学能从黑板画上摘下苹果。
陈教师不得不让王洋再次到前面来，给全班每一位同学摘下一个大苹果。
王洋不只能从黑板画上摘下大苹果，还能摘下桃子、鸭梨，还有南边的橘子、椰子、香蕉……
爽性这么说吧!只需陈教师在黑板画上画出什么生果树，王洋就能摘下什么生果来。
从此以后，每天课间休息的时分，陈教师都要在黑板上画出各种生果树让王洋来摘。这样一来，同学们每天都有新鲜甜美的生果吃了。