教师读书笔记心得感悟：当班主任期间的那些小事
文/太阳花
又要开学了，这几天突然想起来当班主任那些年的小事，细想想有些事情还挺有意思的，有些是也有些启发，先整理于此以备年老忘记了。
做班主任很累，有时不只累身还累心，但是看着一茬一茬学生毕业离校也很有成就感。我常把当班主任的学生称亲学生，不当班主任只是教过课的学生成为叔伯学生。
小事一（班干部）
我对班干部很重视，不论从选拔到培养都很重视。刚做班主任的时候选班干部就是为了帮我管理好班级，后来思想逐渐发生了变化，主要还是从培养学生有管理能力入手。有一年高一接班，新选了个卫生委员，此学生姓刘。这个孩子忠厚正直肯干，工作细致但没有方法。每天早晨亲自把班级分担区都仔细的检查一遍，等学校检查完了他再回教室自习。每到学校大清扫的时他都身先士卒带领大家完成任务。我跟他说做干部先是管理者，应该带头做但不是事必躬亲，你的工作是布置任务引导同学按时完成自己的任务，执行学校的命令反馈下面的问题。你事必躬亲就会陷在事物之中，不能脱离此事而总览全局，这样就会只见树木不见森林。
刚当班主任不久的时候，一个学生因学习困难所以总是在班级生事，我就让他担任班级干部，本想通过这个促进他的学习同时也让他能够管理其他的同学和约束他自己，但是后来发现这个方法不行，学习成绩不好的学生在同学中没有威信，后来选班干部再也不这样了。
小事二（文体会）
每到年底学校搞联欢会时或者合唱比赛时，我就对班级同学讲，我说“我是什么也不懂，唱歌不但跑调，更主要是能吓死人，这次活动全盘由文艺文员李同学负责，目标就是争取拿到前三名，能达到目标就是你们自己组织的好，达不到目标就是你们没有遇到好的老师，这是命运的安排别怪自己啊”。其结果是班干部忙前忙后的，每次成绩都不错。
小事三（上间操）
上间操是每天必有的活动，我发现班级学生站队总是不齐，仔细琢磨发现站齐了很难，因为队伍中一个同学站歪了后面的同学就继续歪下去，结果是越到后面偏离的越远，这个不能怪学生。我和学生约定我每次站在班级最前面的台阶处，你们都看着我，我如果一直不走就是咱班的队伍站的不齐，你们都以我和班级第一个人为准
52、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
三点成一线，等我离开了就说明队伍齐了，结果后来发现这个方法很好，其他班主任还在“指手画脚”的时候我早就走了。刚当班主任那会儿学生跑操班级总是不齐，经常遭到体育老师提示。经过观察我发现班级队形要紧凑、跑步节奏要调控、转弯时里外学生步幅要不同、挺胸抬头摆臂不讲话。后来跑步越来越好，班级经常遭到体育老师表扬。
小事四（早迟到）
我跟学生说允许迟到但是不允许天天迟到，一次迟到可能是很多不确定因素造成的，但是经常迟到是自己没有规划上学时间而造成的。但是每天迟到者任务是给班级全体同学打水，必须保证所有暖瓶都得是满的。如果当日没有迟到者以进教室最晚那个人为准，所以我班迟到的几乎没有。还规定遇到突发恶劣天气这天来晚的人不用工作，这天的打水任务由班干部负责。
每逢刮风或者雨雪天气我总是提前到校但是总是比较晚进入班级，省的学生来晚了向我解释这个那个的，这样的天儿来晚了正常。
有一次一个家长给我打电话说孩子起来晚了，家长也忘记叫她起床了。跟我好个解释，后来说让孩子打车来学校，我坚决的给制止了，晚就晚点不会耽误第一节课的。
小事五（查作业）
做班主任不能只顾自己所教的学科，其实自己的教的学科一般不用管，学生都比较重视，作业基本都能按时完成，我每天早晨不定期的抽查其他科作业，让学生找不到抽查的规律。作业没有完成可以，但是必须说明没有完成的原因，是没想做还是不会做，对于不能和不为在处理时是不同的。我经常和学生说的两句话是“可以不做但是不能不会”“能担动100斤绝不让你去担120斤”。不做作业能找到各种原因，不会就一个原因“懒”。
还有一次检查作业的时候发现赵同学没有按时完成作业，询问时她告诉我父母正在闹离婚，她说心烦所以没有做，我说这段时间作业就不做吧，回家后好好陪陪你妈妈，等过了这段时间再补上吧，她含着眼泪回到了座位上。
小事六（罚说谎）
我常和学生说，有事说话，有一说一有二说二，说谎一次要用十次谎话弥补，投入太大不值。和我说谎就是视老师为弱智，弱智者从不按常理出牌，学生听后哈哈大笑。
一次午睡到班级看学生，发现两个学生在厕所中小声闲聊。我没有理他们而是直接去了教室，除这两个人其他人的都进了教室准备午睡，班长见我来了还有两人没有回来就想去找他们，我当时制止了班长的行为，让其回到座位上。两个晚来的同学发现我在教室中就分开进来了，先进来的是一个班干部李同学，我问他怎么回来晚了，他说外出吃饭人太多结果晚了。我说www.txlqq.com以后要注意这样的事，在学校食堂吃比较好，他边说边回到自己的位置上。不一会另一个同学进屋了，我又问为何晚来了，他说和刚才进教室的同学去厕所蹲坑了结果晚了，同学们哄堂大笑，我发现先进来的同学脸腾的红了，我什么也没有说就走了。下午自习那个说谎的同学找我承认错误，我告诉他没有必要这样说谎，其实我看到你们在厕所中了。我说如果在未来的工作中，你要是这样对待你的上司，可能他不会当面批评你，但是可能就在他心里埋下了你不诚实的种子。
小事七（发脾气）
刚当班主任的时候总爱在班级发火，一发火班级就能好几天，过了几天还是原来的样子。有一次问一个从加拿大回国的学生，问你怎么看老师发火哪，她说哪个老师不发火啊！都习惯了。我说发火你们听吗？她说傻啊！听他干嘛，发完了不就好了吗。你不发火我们也这样的。后来我几乎不发火了，结果班级也不错。
有一次班级新年联欢会，正在进行中发现三个同学在教室后面打扑克。我把他们三人叫了出来。我说这个班级联欢会我没有组织好，但是再不好也不能这样啊，老师这一年的辛苦就让你们三人的扑克给抵消了，我叹了口气后说，你们回去吧！结果这三个人不走，非的让我打他们一顿不可。
小事八（说谈心）
做班主任久了发现一个规律，找学生或者和家长谈话做思想工作的时候如果没有好的切入点就不要谈，谈不好还耽误事。我发现学生比较在意两件事，一是父母的辛苦，二是父母对自己的期望。家长比较在意两件事，一是孩子的品行，二是孩子的学业。
小事九（说管理）
我一直认为当班主任很有意思，能管理好班级就能管理好一切。管理是和人打交道的工作。管是表理是内，管靠制度与规矩，理靠沟通与交流。刚开始的时候班级要管为主理为辅，规矩不用太多，但是立了规矩就要经常的检查，慢慢的同学就形成了好的习惯，但要注意坚持下去。我更喜欢班级有底线，谁也不能越过底线。班级运行一段时间以后就可能积累诸多矛盾，这个时候要理为主管为辅。经常的在班级讲一些有启发意义的小故事或者找学生谈心谈话疏导学生们不能理解的事，做思想工作一定要注意细节。
呵呵，人家说事不过三，我写到了九个啦！
当班主任那时还真的感觉挺累，现在不干了还真感觉那个时候有意思。悄悄的告诉你啊我这是坐在椅子上写的啊，我知道站着说话腰疼。
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