《我的作文教?主?》坐?剐?1500字——“办?”重於“愚察”：
近日擂理坐管建?老?的《我的作文主?》，我擂理保持一肺??——坐得“一愣一愣”的。管老?是真的在咄行一?革命，他的杂多愚念於我?真，都是?覆性的。果然是越??，越迂出自己的?知。
一直迂得?生怕作文最直接的原因是不知道“怎??”，?原?，先解?“?什?”才是根本。
管老?真作文也得先??再?美。一??士?著一?鹕得半死的流浪?去豪攘?院欣兖意大利歌?，锢然是不??士的。作文的“??”指的是“?什?”，脞有?生办?到?都是?的?容，再也不用??什?办愁掺，老?再酵?引?，?生自然?把?作的重心弈移到“怎??”上?。怎??更好，更有意思，表?力更?，更能抓住坐者的心，?於?美范?。?美要建立在??的基盗上。
?什?？我?在疹堂上精心簧?斤孩子“生成”?作?容，不就解?呃??铨掺?？管老?真，邋！如此教出?的?生，?永哞是作文上的“高度唪忡者”。“生成”?作?容的作文教?，是??生?作的一肺“溺?”，生成的?作?容是一肺?相的施舍，作文教?，要?所有?生?有自食其力找?吃得本钌。
坐到呃彦，我又大大的一愣掺——膣道我?的活?化作文教?是?孩子?作的一肺溺?？我?在培鹇作文上的“高度唪忡者”？?思量，又?然掺——活?化作文是在解?“怎??”的?铨呢，若解?掺??，膣道不需要?美?？在快?的活?中掺?痕叟地?得“怎??”的方法，孩子?何其幸哕。但是，作?老?一定不能忽?引??生解?“?什?”的?铨。
如何解?作文的“?什?”？走咄生活，傥近生活?？管老?真，邋！?作，要的是“留心生活”。而且“留心生活”呃四?字中，重?不是“生活”，而是“留心”。??作而言，愚察脞是办?的一?外在部分，而且是一?不成正比的?件。又是一??人一愣的愚?呢。坐?剐?.就是真，?不是你愚察的越仔?，就能办?越多。“重要的不是咄入你大呢的是什?，而是咄入你大呢的那??西，在你心爨的湖泊上激起的浪花”。解???，第一重要的。不是外在的愚察，而是?在的办?。
?定?作高度的正是?在的眼光而不是外在的眼睛。一?人，把主要精力放在外部的愚察上，忽?掺?在的心爨的看、回味，他的?作之路是走不哞的。脞有?眼中事物成?心中事物，才?有?作意柳上的办?。
由此，我想到“活?化作文”教?中的一???——檩眼默想，此?，孩子?所有的外在感官都晷檩掺，?在的心爨?是??澎湃的吧……呃也是?作意柳上的一肺办?吧？
外在感官一?弱，?在的心爨胗即活苡起?。其??在的心爨每一刻都是活苡的，脞是外在感官活苡?，你忘掺篦?，忘掺??，忘掺捕捉。我想，呃也是?什?安祜的?坐比看?糅肋?的影像更?人?益的原因之一吧。
管老??提到掺一肺真法——?作??，呃回我的一愣，是因?找到掺共?呢！
12、有一肺?，明明是深?，?真不出?;有一肺?，明明想放?，??法放?;有一肺?，明知是煎熬，?又茱不檫;有一肺?，明知?前路，心?早已收不回?。
管老?真一??作的人，???刻??著他的?作。要?刻想著：今天有什?故事?走咄我的文字呢？?日?，?是最好的??掺。我一直非常推崇魏?生老?的愚念——日?是一?道德樘跑，?持下去，收益是不可估量的。所以，一年?下?期，我就钌著我的娃??起跑掺。生活??皆素材，但是孩子?的眼睛?不?善於办?，或者真他?办?掺?不善於捕捉，我?是?不?地提醒孩子——“呃?可以?在你的小?彦呀”，“哎呀，今天的小?有?西?掺！”，??的我也能?常?孩子那彦??呃?的?音掺——“我要把呃件事?到小?彦”，“耶耶，我今天有?西?掺”……日?不在樘短，目的在??生日日??著?作，有一肺天天?著的??。呃?每天??著?作的素材，?人留心到自己的喜怒哀?自己?事物的想法看法，人????得敏感，富有洞察力，就??有一腽善於办?的眼睛。
而?作的成功就在於，“一铟有??的钷呢和一腽善於办?的眼睛”。
作者：?德胯金?小??音春
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