童年的时候,每到春天里,我最喜欢的游戏就是放风筝。
记得那时候,有一次学校里组织学生去野地里放风筝,我们的小学语文老师还为此教会我们一首关于放风筝的诗,其诗的内容为:
一百四日小寒食,
冶游争上白浪河。
纸鸢儿子秋千女,
乱比新来春燕多。”
他就是教我们班的马老师,当时马老师才二十多岁,刚师范毕业,就调进我们学校里来教语文。马老师也和我们一样喜欢放风筝,这也是我喜欢他的原因之一吧,然而至今让我感到邪门的事,还是那一次和他一起放风筝。
那一天,正好是清明节,下午放学后,我正要回家,马老师叫住我,要我和他一起去学校的操场上放风筝。这时我看到马老师的表情很僵硬,似乎有不愉快的心事,我心里纳闷,却不敢问出来,就拿着风筝和他一起来到操场上。
到操场上后,我就站在一旁看马老师放风筝,只见马老师拿着那只他最喜欢的燕子风筝,先对着那只风筝小声地说了几句话,而且说话的表情很痛苦,眼里还掉下了几滴泪水,由于他说话的声音太小,我听不清他在对着那只风筝说些什么,只知道他对那只风筝的感情很深,爱护那只风筝胜过爱护他自己。过了一会儿,马老师便小心翼翼地迎着微风把那只风筝送进天空里。这时马老师手里牵着风筝线,跟着风筝飞动的方向不停地跑。过了一会儿,突然我看到马老师身后面有一个蓝衣少女也在跟马老师放的风筝跑,就在他们跑得正起劲的时候,天上刮来一阵邪风,刮断了马老师手里的风筝线,那只风筝就从马老师手里飞走了,更让人感到邪门的是,那个蓝衣少女竟然牵住了从马老师手里飞走的风筝,并牵着它跑出了学校。马老师也急忙跟着风筝追去,可是很快那个蓝衣少女和那只风筝就莫名奇妙地消失了,按照常理推断,那个蓝衣少女和那只风筝不应该消失得那么快,因为当时没有刮大风,那只风筝飞得比较慢,马老师应该很快就能追得到它。现在马老师见找不到它了,就气得一屁股蹲在地上,眼睛直愣愣地盯着风筝消失的方向,痛苦地喃声说:“春燕,我对不起你,我把咱们俩的风筝弄丢了,春燕……。”
听到马老师的话,我把刚才看到的蓝衣少女和她牵走风筝的情况向马老师说了一遍。马老师听到我的话,脸色顿时变得很欣慰,说:“她是春燕,是她拿走了风筝,她是春燕……。”
我纳闷地问他:“马老师,春燕是谁?”http:///
马老师接着便向我讲起他和春燕的故事。原来马老师在上师范的时候认识了一个爱穿蓝色衣服的女孩,她就是春燕。没有过多久,俩人就成为一对行影不离的恋人,由于俩人都喜欢放风筝,每天下午放学后,他们就一起去学校的操场上放风筝。有一天,俩人共同做了一个燕子样式的风筝,便拿着它来到学校的操场上放飞。当他们来到操场上放飞风筝后,春燕就牵着风筝线,跟着风筝跑,马老师跟在春燕身后面跑,就这样俩个人追着风筝跑了一会儿,突然刮来一阵大风,刮断了春燕手中的风筝线,那只断线的风筝便顺着风向,飞越学校里的一座假山时,挂在了假山顶上的一棵小树上。春燕先他一步,爬到了假山顶上,就在她爬到小树上要拿树枝上挂着的风筝时,突然又刮来一阵狂风,吹歪了小树,同时也把她从树上甩下来,并从假山上滚落下去。那座假山和五层楼一样高,春燕从假山上滚落下来后,就没有了性命。后来他捡到那只风筝,就把它一直带在身边,没有想到今天“春燕”拿走它了.
听完这个故事,我才知道刚才看到的那个蓝衣少女正是马老师女朋友春燕的鬼魂,同时也明白了马老师教我们那首诗含意,它不止是一首关于风筝的诗,更是马老师对他女朋友春燕(注:如诗中最后一句“乱比新来春燕多”。)的一种思念。
而今马老师在一所中学里任教,虽已年近四十了,还是单身一人。前不久,我去探望他,见到他的日子过得很清苦,便劝他找一个伴儿,也好打发寂寞的时光。
马老师摇了摇头,说:“人这一辈子爱一次就够了,何况春燕从没有离开过我。”
这时我才知道,其实马老师并不孤单,因为他女朋友春燕的鬼魂从未离开过他。