关于画圈的这个传说，在我们学校也是广为流传的。
据说在很长一段时间里，学哥学姐们曾经信奉过这样一句话：“圈圈不画，考试不挂”。学生不画圈圈是不是真的不会挂科我不知道，但我却知道，老师们是坚决不画圈圈的。
大学最终极的目标六十分，有句话叫做六十分万岁，不过在我的学校，却从来没有过六十分。不只没有六十，七十，八十，九十……只要是和零有关的数字，全都没有，甚至就在课练题中，只要是手写的，都会彻底的避开零。更为可笑的是，英语教学中的字母O都开始用一些其他的乱七八糟的符号所替代。而且，就连考试之后，最常见的两个数字也是“五十九”和“六十一”。
这事情大家心里都有数，不管是老师还是学生。在学校里，圈本身就是一个禁忌。如果说起这个禁忌的话，还是不得不提起我们学校曾经那位很有远见的老人。
之前我曾经提到过，那个很有远见的老人在当时还是郊区的这里画了一个很大很大的圈，这便成了我们学校的校区。事实上，我们学校的实际面积原本你说要看到的大得多得多，当初那个老人圈画的实在是太大了，以至于学校根本就用不了那么大的占地面积。
在我的家乡，有这样一个习俗：逢年过节，春秋祭祀，不在家乡父母祖坟的人们，就找个十字路口，画个圈，留个口冲着家乡祖坟的方向，焚香烧纸，祭奠一下。在人们的理解中，这样的话祖先们便会收到子孙儿女给邮寄的物件，在另一个世界更好的活着。
当然，这个和学校里不能画圈圈没有什么关系。虽然在一片野坟地里画一个大圈很渗人，但毕竟全国高校那么多，不可能说每一个学校都不能画圈圈。最主要的是，画圈圈的是这个老人，或者说，这个老人画圈圈的时候，画到了些不该画的东西。
大概老人自己当时也没想那么多，他只是单纯的想把我们学校的面积画的大一些。老人从起点开始，不厌其烦的走着，可是还没到画回去，便出了意外，出现意外的地点，便是之前提到的那个小树林。
据说当时老人画的时候不经意间从一个野坟的正中间画了过去，这个其实也不能怪老人，画了一整天，而且那么大的地方，野坟哪都是，明显的可以避过去，一些坟堆都快磨没了，还怎么避？但那块野坟却真真实实的划过了，而且划出了骨头。
更重要的是，因为当时没人在意，那块不知道是谁的骨头，竟然被不知哪来的野狗叼了去。老人病了，但这是一位伟大的老人，最终还是忍住病把那个圈画了完，以后便是一病不起。据说最后还是靠着学校里在暗地做的一场小法事才最后康复。但有些事毕竟是暗地里的，学校这么大，难道还能大张旗鼓的做场大法事？种种原因，尽管当时的法师一再劝告，但学校最终还是放弃了。大概学校自己也没有想到，后遗症会来的那么的快。
第一次事情发生在学校建教学楼时，那个时候，工人们都是直接在工地睡的，不是工棚，而是刚刚休整完的一楼。工人们也是无聊，到了晚上不能开工，便点盏昏暗的灯，几个人聚在一起，讲着这，吹着那，其中的一个，更是无聊的在地上画起了圈圈。
而这个时候，工地的周围，竟然传出了阵阵犬吠。当时工人们并没有在意这件事，都是农村出来的，难道还能怕狗不成？可是犬吠一声接着一声，学过物理的人应该知道有种东西叫做共振，我想大概就是那么一个原理，在一声声犬吠中，楼竟然塌了！
十多个工人，就那么活活的埋在了下面，和钢筋混凝土一起埋在了地下。
这件事情，本来是被压下来的，有些事情本来就不该让学生知道，正常讲，也不会有人知道，但当一起起的画圈事件发生了之后，这件最初的事情，也就自然而然的被翻了出来。
第二个出事的是一个学生，出事的原因未知。当时是第一批搬进新校区的学生，还很空，宿舍有很多空间，而他就是自己一间。如果不是一次查寝，甚至都没人知道这个学生死亡的消息，后来，那个学生死亡期间的几位任课老师都受到了处罚，不过于事无补。那个学生就是死了，法医的验尸结果是受到撕咬，受到的是什么什么动物，法医也不清楚。现场的伤口处没留有一点痕迹，比如DNA，比如其他。总之是一点线索都没有。在那个学生血肉残渣的下面，有一个作业本，上面写的是最后一句话是：“当O=x2……”
可能那个学生自己都不知道为什么，这成为了我们学校的悬案之一，如果不是后续的几件事，大概也没有人会把这些事情串联起来。
第三个出事的应该是一对情侣，其实我也不知道是应该算作第三个还是第四个，因为第三和第四之间时间实在是太近了，同一天晚上，甚至距离都不是太远。当时好像是在做什么情侣间的小游戏，最后你知道的，结果也是很惨。
第四个……第五个……第六个……
乱七八糟的在很短的时间内发生了很多事。学校方面终于承受不住压力，在一个晚上偷偷摸摸的搞了一场很大的法会。偷偷摸摸和很大并不矛盾，反正学校当时处地荒凉，学生不说，老师不说，也就没人知道，但法会真正起到的效果并不是很明显，后来据说一个法师向学校透露了些什么，再然后，不能在学校里面画圈圈就成了学校几大禁忌之一了。