马飞的妈妈今天亲自来学校为他请病假。看她一脸着急的样子，看起来马飞病的不轻。处于关心，马飞的班主任就问她，马飞是怎么了？他妈妈的回答却是支支吾吾含混不清，说了半天，不仅班主任没有听明白，当时在办公室坐着，包括我在内的所有老师都没有听懂她话的意思！
见他妈妈满头大汗，一脸憔悴，听得一头雾水的班主任也没有再继续追问她，给马飞批了假，说了几句关心马飞身体的话就送他妈妈离开了！
回头，班主任才突然想起，马飞的座位要空一个星期，要是年级书记清点各班学生人数，自己该怎么跟年级书记交代。说马飞请病假？自己连他究竟生的是什么病都还搞不清楚呢！
于是我建议她赶紧叫两个学生利用课间休息的十五分钟时间，先把马飞的课桌和椅子藏起来再说。因为书记清查人数时，只会看有没有学生座位空着，绝对不会拿着花名
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册一个人一个人的对照，因为全年级近两千个学生，他要一个一个对，只怕一天也不够用啊！不一会儿帮马飞搬桌椅的学生就跑回办公室，把一个笔记本交给班主任说，是马飞课桌里的。
班主任以为是马飞记的课堂笔记，于是打开来看。看着看着脸色就变得凝重起来。
原来，笔记本上记录的并不是什么课堂笔记，而是
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记录了一些男生女生之间感情方面的事情，大概和日记相似吧。而最后一篇记录的事情，是马飞和一个女生以及另一个男孩之间的情感纠葛。那女生，马飞的班主任认识，就是同年级，另外一个班的学生，她也是马飞初中同学。但哪个男生，则不是我们学校的学生，根据日记里说的来推测，这个男孩应该也是马飞初中校友，只是初中毕业后，就辍学了……上面还说，那个男孩从初中时，就一直喜欢日记里提到的女生，但是几次向女生表白，都被女生拒绝了。一直到马飞和女生在不久前确立了恋爱关系，男孩也没放弃，而且很不甘心。甚至认为是马飞的存在，导致女生不愿意接受自己，最后还横刀夺爱。几次在马飞送女生回家时，尾随他们。并且在马飞从女生家所在的小区出来时，在小区门口威胁马飞，逼迫他离开女生……
男孩最后一次威胁马飞就是在马飞生病的前两天，那次男孩一改从前的恶语相向，只是警告马飞，如果还不离开女生，马飞就会让马飞感受一回恶灵缠身的滋味，让马飞付出比死亡更可怕的代价！
日记到这里就再没有下文了。而马飞就在这个时候也病倒了。是巧合吗？如果马飞日记上说的事情是真的，那么，这件事实在太可怕了。
我和马飞的班主任都十分重视此事。于是晚上就去了马飞家。
当时，马飞已经神志不清了，而且在昏迷中一直喊着，“不要过来……”像是有什么可怕的东西在靠近他。
而他本人，只是离开学校几天，已经瘦了几圈。一张脸颧骨特别突出，眼窝深陷，嘴唇乌黑，显得十分苍老……
看来，马飞的日记记录的事情十有八九是真实的了。
而事实上，马飞父母的话也应证了我的猜测。他们告诉我夜深人静的时候，马飞的房间里似乎有什么人在跟马飞说话，声音不大，但是他们在门外能分辨，除了马飞的声音，绝对还有另一个陌生人在说什么……
这样的事情，只有求助师兄了。我估计，只不过是小孩子的恶作剧，估计不会费师兄多大的功夫，
于是只是轻描淡写的跟师兄说了说……
可是当师兄见过马飞后，问我，马飞变成这个样子，真的是
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孩子搞出来的吗？在得到我肯定的回答后，师兄告诉我，马飞中的并不是通常意义上我们说的恶灵缠身。而是结合了东南亚地区的巫蛊术的。这种恶灵是生前就中了蛊之后死去，又被巫师豢养起来，继续和蛊相互作用后而来的。如果用我们传统的方法救人，那结果会是，不仅恶灵缠身的人救不了，帮助他的人也会中恶灵布下的蛊，死于非命！师兄说，一个十多岁的小屁孩，是不可能把这样深奥的“恶灵蛊”运用得
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背后一定有高人。我们对付那小男孩不难，救人也只是麻烦些，重要的是男孩背后的高人，如果留在社会上，还不知道会害死多少人！师兄告诉我，以自己现在的修为，是很难找到男孩背后的高人的，自己必须找人帮忙……