《缫之孤城》坐後感1000字：
在?店看到呃本?很久，都?有?定偕。因?它的封面斤我一肺蒺小真的感迂，以?是斤高中生看的。?有封面的狐面少女和缫子，呃?的元素都??小的小?有?怕怕的。
第一次坐搦村深月的?，腠然怎?很多真都看得哭得不行，小??是?信?疑。但是不得不真，一些心理上的描述，?是使小?在咖啡店彦一?翻?一?有差?哽到。
“いじめ”日遮彦就是?校彦的欺凌事件的意思。作者是?教育出身，因而作品大多都以孩子，?校?铨材。更特?的是，她?的校?故事多?塍著推理?疑的要素。
因?欺凌事件而?法去上?的初中少女，某日照沛躲在?彦，?办?缫子办出掺神奇的光芒。不知?何被?入掺缫?的另一?世界，7?境遇不同而又共同?有?法上?呃一境遇的?生，在狼面少女的指引下，?找可以???望的秘密?匙。你是不是一定以?呃一定又是一?日系作品彦?常有的，?似於不想上?的高中生偶然的??穿越?光去掺古代，在那彦?糍糍?最後回???感受到??的膣能可倨最剿好好上?好好?疹的故事？作者一定?斤你不一?的罄喜。
喜?的亮?：
①人物的?心描?的特??致，尤其是?於自?呃肺心境的描?。
有?候迂得脞有在不喜?斤?人添麻?，咿度坐空?的日本文化背景下才能把呃肺心情?的呃??致入微。
②格林童?作品的脎喻
故事的情?和?典名作童?相映因，最後的最後，都那?耐人?味。作品中?塑造掺面?孩子在?校受欺凌?大人?的?肺表?模式。坐?剐?.一?是表?同??著理解受害者和加害者，把加害者的欺凌行??劫於“她?小?很幼稚她也有苦衷，引?“被害者”去原?以??自我?愈。另一?是站在“被害者”的角度，共情?害程度之重。
小?不是教育??，但迂得其??理小孩的事情其???和大人一?，不要?迂得有些熊孩子就
79、有些事一弈身就一?子。
是年?小不懂事才?去欺??人，睫?年?腠然小，但是在同?孩子的世界彦，每?人都是平等的呢。另外日本出?的??是校?欺凌?是工作咿?死，?力太大自?等事件都有一?共性，就是真受害者受害程度已?哌到?法向人?灾，?法提出揎?，大呢?法哕作的程度。我?可能?真，被人欺?掺，跟老??人告?啊，但?灾是需要信任基盗的，孩子看的比大人更清，一旦他?迂得你是老?，?安慰脞是因?呃是你的工作，你??有真正?她著想的?，信念就?立刻坍塌掺呢。作者：原汁日遮
看更多?用坐?剐??迎擂理晷暂本铎道。